PROJEKT INTERDYSCYPLINARNY ,, PLUSY I MINUSY ENERGII ODNAWIALNEJ”

• Geograficzne: Poznanie rozmieszczenia i potencjału OZE w Polsce i na świecie.
• Fizyczne: Zrozumienie zasad konwersji energii i działania urządzeń OZE.
• Społeczne: Świadomość ekologiczna i analiza wad oraz zalet różnych źródeł energii.

Uczniowie poznali teoretyczne podstawy odnawialnych źródeł energii. Wykorzystano do tego angażujące materiały multimedialne:

• Filmy edukacyjne pokazujące mechanizmy działania elektrowni wiatrowych, solarnych i wodnych.
• Prezentacje multimedialne szczegółowo omawiające plusy i minusy ekologiczne oraz ekonomiczne OZE.

W celu utrwalenia wiedzy oraz pobudzenia kreatywności zorganizowano zajęcia warsztatowe. Uczniowie pracowali indywidualnie oraz w grupach, wykonując następujące zadania:

• Gry i zabawy umysłowe: Rozwiązywanie tematycznych quizów, krzyżówek oraz rebusów sprawdzających czujność i nabytą wiedzę.
• Gry planszowe: Rywalizacja w grach o tematyce ekologicznej, wymagających podejmowania decyzji o inwestowaniu w zieloną energię.
• Prace konstrukcyjne: Tworzenie przez uczniów prowizorycznych modeli urządzeń OZE (np. mini-turbin wiatrowych, modeli paneli słonecznych), co pozwoliło zrozumieć ich przestrzenną i mechaniczną strukturę.

Projekt z powodzeniem połączył wiedzę z zakresu geografii oraz fizyki.

Forma nauki poprzez zabawę i działania manualne (modele) mocno zaangażowała uczniów. A uczniowie potrafią samodzielnie wskazać korzyści (brak emisji CO2) oraz bariery (wysokie koszty, zależność od pogody) związane z OZE.

Iwona Kaźmierowska